Momentos ficaram marcados pela escuta de jovens/adolescentes e organizações parceiras para debater temas e propostas para enfrentar desafios como crise climática e desigualdades sociais.
Por Thais Bandeira Laia
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A tarde do dia 6 de setembro de 2024, no SESC Consolação, foi marcada pela participação ativa de jovens de diversas partes do Brasil em debates e oficinas em torno de temas que refletem a diversidade de desafios enfrentados na atualidade. Com a temática “Confluências Políticas: Agendas Políticas e Sociais das Juventudes”, o evento foi dividido em quatro agendas fundamentais.
Facilitada pelo Instituto Pólis, a oficina Cidades e comunidades sustentáveis: ações contra a mudança global do clima, não apenas discutiu a urgência das ações climáticas, mas também ofereceu uma rica troca de experiências e imersão na cultura dos povos indígenas. O diferencial foi acentuado pela integração de elementos culturais. Durante a discussão, um jovem indígena cantou uma música de seu povo. Essa interação não apenas proporcionou um ambiente inspirador, mas também ressaltou a conexão e contribuição profunda entre a cultura indígena e a preservação ambiental.
A oficina Igualdade étnico-racial e de gênero como caminho para redução das desigualdades sociais, sob a facilitação da Oxfam Brasil, explorou “Juventudes, justiça racial e de gênero”. Os jovens compartilharam experiências por meio de uma oficina educomunicativa, em torno de duas perguntas centrais: Como as desigualdades de gênero afetam você? E quais são as pedras e tesouros de seu território? Este debate em grupo foi uma oportunidade para que jovens compartilhassem suas perspectivas para enfrentar discriminações e promover a inclusão.
Conduzida pela Ação Educativa, a oficina dialógica Educação de qualidade, trabalho decente e crescimento econômico se desenvolveu em torno da importância de políticas públicas de educação como direito. Os jovens discutiram a necessidade de uma educação de qualidade alinhada às realidades do mercado e de políticas que garantam trabalho decente, além de momentos de dinâmicas aplicadas.
Já a oficina Comunicação, arte, tecnologia e desenvolvimento sustentável, facilitada pelo SESC, abordou o papel da comunicação e da arte na promoção de mudanças sociais e no engajamento social alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os jovens em grupos discutiram e apresentaram propostas de contribuição para o desenvolvimento sustentável que promovessem a conscientização social.
Encruzilhadas Pedagógicas
A jornada continuou no final da tarde com as Encruzilhadas Pedagógicas. O nome alude ao conceito sugerido por Luiz Rufino que em sua obra Pedagogia das Encruzilhadas, propõe um “projeto político/epistemológico/educativo decolonial e antirracista” para a pedagogia.
Mediada pela Viração Educomunicação, a sessão de Encruzilhada Pedagógica que acompanhei ficou marcado pela abertura de novas perspectivas epistemológicas, como uma prática deslocada da lógica existente, a partir de uma pedagogia decolonial, antirracista, comprometida com a justiça social, além de consolidar propostas discutidas ao longo da semana pelos participantes do Encontro.
Os jovens em grupos, construíram colaborativamente um Plano de Ação de Governança e elaboração de um Manifesto da RENAJOC (Rede Nacional de Adolescentes e Jovens Comunicadores), para representar os desafios e objetivos para a rede.
Novos Horizontes
O evento da Viração Educomunicação, foi marcado pela diversidade, por espaços de diálogo, construção coletiva, confronto com lógicas dominantes, resgate de saberes ancestrais, novos caminhos, novas possibilidades e participação ativa de jovens que desempenharam o papel de protagonista para a construção de um futuro mais inclusivo, justo e sustentável.
Saiba mais:
Rufino, Luiz. Exu e a Pedagogia das Encruzilhadas. Seminário dos Alunos PPGASMN/UFRJ. Rio de Janeiro, 2016. ISSN: 2359-0211
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