Resultado da seleção de bolsa-auxílio | Combinado Coletivo

Institucional, 20 de maio de 2021

Inhaí, bunite! Saiu o resultado da seleção da bolsa-auxílio da turma do Combinado Coletivo!

Dentre as 40 pessoas pessoas selecionadas para participar do ciclo formativo, 20 jovens foram contemplades para receber a ajuda de custo. A seleção levando em consideração os critérios de raça/cor (preferencialmente pretes e pardes), gênero (priorizando meninos gays cis, meninas trans e travestis) e vulnerabilidade social (renda familiar de até 2 salários mínimos).

Abaixo segue a lista completa:

Amanda de lima vieira
Beatriz de Oliveira Ribeiro
Brenno Carneiro da Silva
Daniela Santos Silva
Davi Manoel
Jean Almeida de Souza
Jennifer Rabelo de Almeida
Jonata Eduardo Barbosa Nascimento
Karoline Aparecida da Silva de Oliveira
Leandro de Souza Lira
Lucas Adriel da Silva Andrade
Mayara Aparecida Chagas
Melicia Gabrielly da Silva
Sandra Miranda
Stefania da Silva Oliveira
Thabhatha marques Freire
Thales Góes Gouveia de Souza
Valentina Souza
Victor Hugo de Paulo
Weyla Yue Mazarin Lazulli Lopes

Todes selecionades serão informades também por e-mail.

A turma começa a formar as redes coletivas de apoio e amparo para a saúde sexual na próxima semana, dia 26 de maio. Acompanhe o Combinado Coletivo nas redes sociais:

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Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Projeto 914BRZ1138, o qual tem o objetivo de contribuir para eficiência da gestão por resultado, aprimoramento da governança, da resposta nacional às IST, aids, hepatites virais, com foco na prevenção e educação em saúde, bem como na ampliação do acesso e qualidade dos serviços prestados às populações vulneráveis. As indicações de nomes e a apresentação do material não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou limites. As ideias e opiniões expressas nesta publicação são as dos autores e não refletem obrigatoriamente as da UNESCO nem comprometem a Organização.

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Viração lança guia sobre gênero e sexualidade para educadores(as)

A escola, como parte integrante da sociedade, pode reproduzir relações de desigualdade, muitas vezes reiterando discursos machistas, racistas e homofóbicos. Sendo ela um dos primeiros espaços de socialização, é lá que crianças e adolescentes convivem, pela primeira vez, com todas essas diferenças. Assim, a escola tem um papel muito importante no enfrentamento das desigualdades.

Infelizmente, sabemos que isso ainda é um desafio para educadores e educadoras! O contexto atual de conservadorismo e retrocesso dificulta ainda mais a promoção da igualdade e do respeito às diferenças dentro da escola. Além disso, faltam instrumentos para se trabalhar as temáticas em sala de aula.

Sabendo desses desafios, a Viração desenvolveu o Guia de Gênero e Sexualidade para Educadores, que tem como objetivo orientar educadores(as) sociais, educomunicadores(as), comunicadores(as) populares e professores(as) a promoverem o debate sobre gênero e sexualidade entre seus alunos.

A partir de exemplos simples e práticos das diferentes formas para se trabalhar gênero e sexualidade em espaços educativos, o material traz uma proposta de atividade pensada exclusivamente para educadores(as) que desejam transformar a realidade de forma crítica e criativa, participativa e democrática!

Acesse o Guia de Gênero e Sexualidade para Educadores aqui.

Revista Viração vence o Prêmio Betinho de Cidadania 2017

A Revista Viração ganhou o primeiro lugar do Prêmio Betinho de Cidadania 2017, concedido pela Câmara Municipal de São Paulo.

A premiação aconteceu na última segunda-feira, dia 7 de agosto, e homenageou as entidades que mais se destacaram na execução de projetos relacionados à luta pela cidadania e ao combate à fome e à miséria na cidade de São Paulo. A sessão foi presidida pelo vereador Eduardo Suplicy (PT) no Salão Nobre do Palácio Anchieta.

Segundo a organização, o prêmio teve 36 projetos inscritos de 35 organizações. Pelas regras, participaram instituições sem fins lucrativos que desenvolvem atividades ou programas de enfrentamento da fome, exclusão, miséria e violência, entre outras práticas sociais no Município.

A Revista Viração, um dos principais produtos educomunicativos da Viração, levou o primeiro lugar. A revista deu origem à Viração Educomunicação, no ano de 2003, e partiu da necessidade de uma publicação voltada para adolescentes e jovens que os envolvesse em seu processo de produção.

“A Viração atua mobilizando adolescentes e jovens. E é importante que eles tenham um espaço em que possam construir suas narrativas, falar das suas preocupações, perspectivas e contribuir para a construção de discursos alternativos à mídia hegemônica, que muitas vezes torna esse público invisível”, contou a Coordenadora Executiva de Projetos da Viração, Vania Correia, ao receber a premiação. “Principalmente os que vivem na periferia ou que fazem parte de minorias”.

É a partir desse engajamento que o projeto cria um espaço de participação e mobilização, possibilitando também a criação de uma rede entre eles. Hoje, a produção da revista envolve mais de 40 jovens, de 22 estados do país e Distrito Federal. Os temas da revista abordam assuntos que tratamos durante as formações, voltados para a sensibilização e ampliação de repertório.

Confira a última edição, “Cuidar do prazer”, que trata sobre gênero, sexualidade e direitos reprodutivos e sexuais.

Como a cobertura educomunicativa fortalece a participação

O educador Paulo Freire, uma das principais referências teóricas da Educomunicação, nos ensina que a educação só é possível enquanto ação comunicativa, já que não se trata apenas da transmissão de saberes, mas também da troca de saberes. Ele fala ainda que toda comunicação é, em si, uma ação educativa.

Nesse sentido, a comunicação deixa de ser algo puramente midiático, com função instrumental, e passa a integrar as dinâmicas de formação! Mas onde entra a cobertura educomunicativa nessa história?

Antes de mais nada, é importante entender o que é uma cobertura educomunicativa. Ela se utiliza das técnicas do jornalismo, mas as reinventa por meio processos colaborativos que favorecem uma experiência educativa aos participantes.

A cobertura edcomunicativa possibilita o exercício deliberado do direito à expressão; a publicização e valorização da perspectiva do adolescente em relação aos diversos temas; o desenvolvimento de habilidades comunicacionais; e a ampliação do repertório sócio-cultural, por meio do acesso a locais, temas e atores diversos.

Além disso, a cobertura é também um espaço de incidência política pois, considerando o ato de comunicar como um ato político, as coberturas são, em si ações políticas, em que é possível sensibilizar, informar e incidir sobre a esfera pública! E é exatamente por isso que a cobertura educomunicativa fortalece a participação, porque ela permite esse espaço de incidência política a partir da comunicação!

A experiência de cobertura educomunicativa com adolescentes e jovens tem sido apontada como um mecanismo importante para ampliar e fortalecer a participação desse público nos debates públicos, como aponta o Relatório Situação da Adolescência Brasileira 2011 – O direito de Ser Adolescente, do UNICEF.

Anualmente, a Vira realiza projetos de cobertura educomunicativa, como a cobertura da 10ª Conferência Nacional dos Direitos Humanos, e da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente.

Saiba como organizar uma cobertura educomunicativa com adolescentes e jovens

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